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儿童与家庭中心教室

积极的课堂环境对幼儿教育项目的成功至关重要. 每个教室的物理布置容纳不同的学习区域或中心, 哪些有助于教授和提高认知和社交技能. 每个教室都有大大小小的小组活动. 每个学生都有一个小柜子，用来放他/她的外套、书包等.，而在教室里. 所有的教室公告板都是孩子们自己制作的. 课堂中心包括以下内容:

语言艺术中心

目的:通过语言艺术活动，培养孩子的口语能力, 倾听技巧, 词汇表, 字母识别, 押韵, 音素意识, 阅读准备技能, 社会技能, 视觉词汇, 写作技巧, 以及对阅读的积极态度.

图书馆的角落

用途:在图书馆区使用, 孩子们接触到新兴的识字技能, 口头语言, 倾听技巧. 图书馆还帮助他们培养对书的热爱和尊重.

科学及数学区

用途:在科学中心, 孩子们能够进行实验, 解决问题, 做决定, 探索有关科学和自然的概念, 提高语言, 社交互动以及发展感官技能.

目的:在数学中心, 儿童学习数数, 分组, 比较, 模式, time, 钱, 测量, 除了, 减法, 几何形状, 小运动技能, 解决问题和社交技巧.

创意艺术中心

目的:艺术中心增强创造性表达, 社会技能, 口头语言, 大小运动技能, 合作的技能, 想象力, 澳门新甫京娱乐游戏下载大小的概念, 形状, 纹理, 和颜色. 孩子们通过体验创造性的艺术找到审美上的愉悦. 我们相信“过程和产品一样重要”.”

艺术画架

用途:艺术画架允许创造性的表达, 大小运动技能, 视觉感知, 口头语言, 想象力, 颜色和大小的概念.

表演游戏

目的:在戏剧游戏中心，孩子们学习合作游戏和社交技巧. 孩子们学会组织和创造他们自己的游戏. 对于幼儿来说，戏剧表演和学习是不可分割的. 孩子们通过适应他们的经历来学习，然后同化它们. 戏剧表演体验也允许创造性的表达.

块区域

目的:幼儿通过玩积木，发展数字、大小、形状、空间、重量等概念. 它们还能提高操作技能, 精细运动技能, 语言, 社会技能, 自信, 并从他们的创作中获得个人满足感.

沙子和水

目的:沙子和水的体验提供孩子的感官意识，同时发展数学概念, 科学概念, 小运动技能, 社交技巧和语言. 沙子和水的游戏为年幼的孩子提供了平静和舒缓的体验.

音乐与创意运动

目的:通过音乐, 儿童听觉辨别能力提高, 口头表达, 运动技能, 和创造力. 孩子们通过创造性的运动来获得节奏，因为他们倾听和移动各种节奏和节拍.

操纵

目的:在操作区, 儿童发展小运动技能, 手眼协调能力, 增加注意力持续时间, 视觉感知, 建立澳门新甫京娱乐游戏下载大小的概念, 形状, color, 和模式.

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